Classe d'écriture du concours New York Times STEM-FLEX (horaire flexible)

Expérience en classe : (pour les étudiants âgés de 11 à 18 ans)

Étant donné que nos cours en ligne en direct sont tous remplis, nous proposons ce cours FLEX aux étudiants qui souhaitent suivre le cours selon un horaire flexible à leur propre rythme. 

Si vos élèves souhaitent participer au concours d'écriture STEM du New York Times pour 2022, veuillez terminer les leçons et soumettre leur essai avant le 3/9/2022 . 

Les étudiants vont : 

• avoir accès aux enregistrements vidéo du cours d'écriture STEM de 4 semaines du New York Times
• rejoignez une classe Google pour des discussions hebdomadaires et des devoirs spécialement conçus pour cette classe 
• regarder les 4 leçons vidéo hebdomadaires d'une heure à leur propre horaire et à leur propre rythme
• avoir accès aux ressources publiées dans la classe google 
• avoir la possibilité de recevoir des commentaires écrits individuels ou une leçon privée en personne à la fin du cours (facultatif ; non requis) 

Dans ce cours FLEX de 4 semaines, les étudiants rédigeront un essai STEM et le soumettront au concours d'écriture STEM du New York Times.

Les étudiants vont :

• trouver une question, un concept ou un problème lié aux STEM qui les intéresse
• expliquer un concept scientifique, mathématique, d'ingénierie ou technologique complexe et intéressant à un public général, en utilisant la colonne Trilobites du Science Times comme modèle.
• apprendre des gagnants de l'année dernière

Nous couvrirons les éléments les plus importants de l'écriture STEM considérés par l'équipe de rédaction STEM du NY Times :

• Comment accrocher le lecteur : stratégies pour engager les lecteurs et les enseignants dès le premier paragraphe
• Expliquer pourquoi un sujet ou un problème est important dans un contexte plus large
• Comment intégrer les informations provenant des sources : citer et paraphraser les experts et les recherches

Instructeur: Nos professeurs sont des auteurs publiés et des professeurs universitaires diplômés / enseignant à Harvard, UC Berkeley et UT Austin. https://www.nextgeneducationus.org/teachers

Programme co-conçu par des experts STEM, un informaticien Google et ingénieur logiciel senior, et le Dr Jiang Pu . Réviseur invité : Professeur Man, Ph.D. en physique de Princeton Univ., aidera à réviser le contenu des dissertations des étudiants. La classe sera enseignée par un auteur / éditeur publié et un éducateur.

(Facultatif) Si les étudiants souhaitent en savoir plus sur les bases de la recherche STEM et l'écriture, ils peuvent s'inscrire au cours d'écriture STEM de 11 semaines (1 heure / classe) à partir de mars (en direct, petite taille de classe):

Cours du jeudi (6e à 8e année; 9e à 11e année) https://bit.ly/3GHSiCT

Cours du lundi (6e à 8e année; 9e à 11e année) https://bit.ly/3B4s64d